PROJEKT AKTYWIZACJI GRUP LEKARSKICH
KOLEGIUM LEKARZY RODZINNYCH W POLSCE
Projekt Aktywizacji Grup Lekarskich Kolegium Lekarzy Rodzinnych w Polsce jest wynikiem współpracy KLRwP z 4 Partnerami: Bayer sp. z o.o., GSK Commercial sp. z o.o., Pfizer Polska sp. z o.o., Sanofi-Aventis sp. z o.o.
Projekt Aktywizacji Grup Lekarskich Kolegium Lekarzy Rodzinnych w Polsce powstał w odpowiedzi na potrzebę stworzenia racjonalnego systemu rozwoju zawodowego lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej oraz realizację obowiązku kształcenia ustawicznego lekarzy poprzez jedną z najbardziej efektywnych metod - pracę w grupach rówieśniczo-koleżeńskich (peer-review groups) - Grupach Lekarskich. Praca w grupach wymaga między innymi przeszkolonych w tym zakresie liderów, ekspertów, menedżerów zwanych Tutorami, którzy są w stanie prawidłowo stymulować rozwój własnego zespołu, a tym samym budować prestiż swój oraz własnej organizacji. Celem projektu jest stworzenie systemu 2-10 osobowych grup lekarskich i uruchomienie
ich na obszarze całego kraju, a także stworzenie zasad wspierania powstawania Grup Lekarskich na poziomie regionalnym. Praca
w grupach realizowana będzie na podstawie jednolitego programu, akredytowanego w Izbie Lekarskiej i służyć będzie systematycznemu, zindywidualizowanemu, dostosowanemu do potrzeb, dostępowi do wiedzy niezbędnej do funkcjonowania
w systemie opieki zdrowotnej. Realizacja projektu ma również umożliwić skupionym w Grupie Lekarskiej lekarzom dostęp
do istotnych i aktualnych informacji z branży farmaceutycznej, niezbędnych w pracy lekarza.
STRUKTURA PROJEKTU
I etap - Szkolenie Doskonalące dla Tutorów Medycyny Rodzinnej
I etap przewiduje szkolenie doskonalące Tutorów - liderów medycyny rodzinnej, absolwentów Szkoły Tutorów. Szkolenie to będzie miało na celu przygotowanie Tutorów do zainicjowania i podjęcia regularnej pracy z Grupami Lekarskimi (peer-review).
(kliknij i przejdź do szczegółów)
II etap - Spotkania Grup Lekarskich
II etap przeprowadzony zostanie w ramach pilotażu i zakłada uruchomienie 10 Grup Lekarskich (pracujących w ramach projektu) i obserwacji ich działania przez okres 3 miesięcy. (kliknij i przejdź do szczegółów)
Wynik pilotażu ma wpłynąć na kontynuację realizacji projektu w kolejnych latach i zwiększenie jego zasięgu na obszar całego kraju
CEL PROJEKTU I KORZYŚCI
Projekt ma na celu wzmocnienie spotkań grup rówieśniczo-koleżeńskich (peer-review) i rozbudowę sieci nowych Grup Lekarskich
na obszarze całego kraju.
Regularne funkcjonowanie w grupie pozwala lekarzom na uzyskanie odpowiedzi na wiele nurtujących ich pytań związanych z codzienną pracą w praktyce, tym samym ograniczając sytuacje stresowe związane z wątpliwościami, które towarzyszą podczas podejmowania decyzji mających wpływ na ludzkie zdrowie lub życie. Szczególnie ważne jest to dla lekarzy praktykujących indywidualnie, w samodzielnych praktykach, w szczególności na obszarach wiejskich, oddalonych od innych placówek POZ. Jednoczesne uczestnictwo w szkoleniu wielu lekarzy, umożliwia ograniczenie różnic pomiędzy nimi w wykonywaniu praktyki medycznej. Pozwala także na ustalenie wspólnych wytycznych dotyczących poziomu jakości świadczeń pomiędzy poszczególnymi praktykami i innymi palcówkami POZ, w których pracują. Uczestnictwo w grupie stanowi dla lekarza motywację dla dalszego podnoszenia swoich kwalifikacji i umiejętności.
Zadaniem grup lekarskich jest samokształcenie, jako najwyższy wyraz troski o doskonalenie zawodowe.
Najważniejsze cechy grup rówieśniczo-koleżeńskich:
- Grupy składają się z 2 - 10 lekarzy rodzinnych, praktykujących na tym samym terenie;
- Spotkania grupy odbywają się regularnie, nie rzadziej niż raz w miesiącu;
- Podczas spotkań realizuje się program, przygotowany w ramach projektu i akredytowany w Izbie Lekarskiej;
- Spotkania mogą być elementem przeglądu rówieśniczo-koleżeńskiego, w którym lekarze wymieniają krytyczne uwagi, opinie, oceny zwrotne (feedback), na temat konkretnych zdarzeń chorobowych u pacjentów;
- W działaniach grupy wykorzystuje się narzędzia poprawy jakości oraz metody kształcenia ustawicznego, np. cykl poprawy jakości;
- Nad dynamiką pracy grupy czuwa jej lider (Tutor), którego rolą jest przede wszystkim motywowanie uczestników do systematycznej pracy oraz realizacji przyjętego programu;
- Spotkania prowadzone są przez jednego z uczestników, który przyjmuje na siebie rolę przewodniczącego, zwykle dla serii powiązanych ze sobą tematycznie spotkań. Możliwe jest, że spotkania prowadzone są na zmianę przez kolejnych członków grupy, szczególnie wówczas gdy nie są powiązane tematycznie;
- Spotkania są wspierane przez osoby, które nie są formalnymi członkami grupy - przedstawicieli Partnerów Projektu, którzy posiadają wiedzę lub umiejętności, potrzebne dla rozważanych problemów;
- Niejednokrotnie tematem spotkań jest wspomaganie procesu tworzenia standardów i wytycznych.
PARTNERZY PROJEKTU:
