Edukacja/Szkoły

• Kursy
• Konferencje
  • Ogólnopolskie
  • Wojewódzkie
  • Archiwum
• Kongresy
  • Aktualne
  • Archiwum
• Szkoły
  • Letnia Szkoła Astmy
  • Profilatyki
  • Tutorów
• Doc-Edu
• AKU LANCET

Szkoła Tutorów

        Wśród metod kształcenia ustawicznego lekarzy rodzinnych, jako jedną z najbardziej efektywnych wymienia się pracę w grupach rówieśniczo-partnerskich (peer-review groups). Grupa taka składa się z 6 - 12 lekarzy rodzinnych. Łączy je wspólny obszar działania, niewielka odległość między praktykami oraz wspólne problemy kliniczne. Taka mała grupa lekarzy rodzinnych zabezpiecza podstawową opiekę zdrowotną dla 10-30-tysięcznej populacji mieszkańców. Stworzenie grupy, budowanie zespołu oraz opracowanie programów do realizacji w czasie pracy grupy wymaga między innymi przeszkolonych w tym zakresie liderów, zwanych wzorem lekarzy brytyjskich - Tutorami. Dostrzegając potrzeby wynikające z braku profesjonalnie przygotowanych Tutorów Kolegium Lekarzy Rodzinnych w Polsce zorganizowało szkolenie pod nazwą Szkoła Tutorów.

Za jej podstawowe cele uznano:

• - Wzmocnienie roli lekarza rodzinnego w strukturach opieki zdrowotnej przez podniesienie kwalifikacji oraz wprowadzenie systemu stałego podnoszenia jakości, ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki. Program został opracowany na podstawie doświadczeń krajów Unii Europejskiej, w których został już wdrożony (grupy peer-review).
• - Przystosowanie środowiska pracy lekarzy rodzinnych i ich praktyk do warunków funkcjonowania lekarzy podobnej specjalności (o podobnych kompetencjach) w krajach Unii Europejskiej, poprzez wprowadzenie systemu kształcenia ustawicznego, recertyfikacji specjalizacji, akredytacji praktyk, wprowadzenia wskaźników i kryteriów określających jakość i postęp w podstawowej opiece zdrowotnej.
• - Wykreowanie elitarnej grupy badaczy, zdolnej do podjęcia badań naukowych w dziedzinie podstawowej opieki zdrowotnej.

Główne zakresy programu szkoleń:

1. Przywództwo oraz tworzenie zespołu.
2. Ustawiczna poprawa jakości opieki oraz narzędzia jakości potrzebne do pracy w grupie.
3. Medycyna oparta na dowodach naukowych.

Program Szkoły Tutorów został podzielony na moduły:

Moduł I - Psychologiczne aspekty prowadzenia grupy permanentnie podnoszącej jakość udzielanych świadczeń.
Moduł II - Narzędzia jakościowe i cykl poprawy jakości.
Moduł III - Evidence based medicine.
Moduł A - Prowadzenie projektów badawczych oraz techniki nauczania.
Moduł B - Komunikacja międzyludzka. Relacja lekarz - pacjent.
Moduł C - Dobra praktyka . Rola Tutora w programie akredytacji praktyk.
Moduł D - Zarządzanie jakością (TQM) a kierowanie stanem chorobowym. Możliwości stosowania w praktyce indywidualnej, grupowej oraz grupie rówieśniczo-koleżeńskiej.